資源教室之功能即在於使每位特殊教育學生與一般生一樣享有充份學習、參與活動的機會。

本校資源教室之輔導原則：

• 輔導工作以全校特殊教育學生為對象。
• 和學生輔導中心、生活輔導組、教官室、進修部、就業輔導室等單位，做密切配合，發揮整體輔導與相互支援功能。
• 加強認輔老師、導師、家長等聯繫，以利溝通輔導觀念與作法。
• 聘請專業人員及各有關科系之教師或導師，提供適切之諮商、諮詢、評量及課業加強等服務。
• 輔導內容：包括生活、學業、社會、職業、心理等適應之輔導。

　　資源教室的服務對象以全校特殊教育學生為主，服務項目分為四項主軸：轉銜及就業輔導、學業輔導與服務、生活適應輔導及心理輔導。

(一)、轉銜及就業輔導

1. 辦理特殊教育學生轉銜通報。
2. 新生家長會談。
3. 轉銜需求評估。
4. 召開轉銜會議：由身心障礙學生、家長、老師、教官等人共同參與。
5. 新生個別化服務。
6. 畢業生轉銜通報及就業等追蹤輔導。

(二)、學業輔導與服務

1. 辦理特殊教育學生之課業加強班。
2. 免修軍訓課程申請。
3. 體育課體適能班申請。
4. 特殊教育學生考試特殊需求服務申請。
5. 舉行課業加強學習團體 ex英文學習班。
6. 提供相關獎助學金等訊息。

(三)、生活適應輔導

1. 特殊教育學生之認輔老師制度及座談會。
2. 安排學伴生活協助。
3. 舉行戶外體驗活動、交流與成長團體等活動。
4. 進行班級輔導。
5. 舉行資源教室期初聚會座談、期末聚會座談。校內停車證免費申請。
6. 申請無障礙教室及提供電梯刷卡服務。

(四)、心理輔導方面

1. 提供特殊教育學生個別諮商與輔導。
2. 提供特殊教育學生團體輔導活動。
3. 成長技巧工作坊